为了更好地衔接化学（师范类）专业学生培养的“三习”和毕业论文环节，有效提升人才培养质量，12月1日上午，化学化工学院在5栋104教室召开了2025届化学（师范类）专业毕业生教育类毕业论文开题报告会暨2026届选题指导会。江西师范大学党委常委、副校长刘利民，学院院长陈文通，教务处副处长何德勇，学院副院长张定娃、刘诚，应用化学研究所副所长易绣光，教育类毕业论文指导教师及全体2021级和部分2022级化学（师范类）专业学生共计150余人参加了此次会议，会议还特邀吉安县第二中学欧阳群昌、吉安外国语实验学校王惠群、井冈山大学附属中学熊珉三位一线教育教学专家亲临指导，本次会议由学院化学系副主任叶慧贤主持。

叶慧贤首先介绍了参加大会的领导、专家、及指导教师，对来自中学的一线教学专家表示热烈欢迎和衷心感谢！易绣光简要介绍了毕业论文选题情况，他指出2025届选做教育类毕业论文的同学占比36%，比今年已毕业的2024届33%的占比提升，目前2026届通过师生双选已确定做教育类毕业论文的同学占比已达33.6%，教育类毕业论文的选题情况非常好。他建议有意向的同学还可继续报名，争取在下个学期开学后带着课题去教育实习，这样可以结合教育实践，更好的完成毕业论文研究。

参与开题答辩的学生代表依次走上讲台，汇报了所选课题的研究背景、研究目的与意义、国内外研究现状和发展趋势、研究内容、研究方法与思路、进度安排等内容。与会专家和指导教师在肯定了几位同学开题报告整体呈现出较为认真的态度和一定的研究潜力外，也指出了一些需要改进之处，例如在论文选题创新性、文献综述深度、研究内容细化以及研究方法阐述等方面仍需加强和完善。专家和指导教师的精彩点评能够让所有参会学生进一步明确研究目标和创新点，深入调研文献资料，挖掘研究内容和方法，制定更加严谨合理的研究计划，确保高质量地完成毕业论文。

开题报告会最后，刘利民作总结发言。他首先感谢了校外专家的亲临指导！他指出，每年邀请中学一线专家给化学（师范类）专业学生毕业论文开题报告做评委，是学院进行师范生人才培养模式改革的探索和实践，目的就是为了在大学阶段培养师范生早期教学研究和教学设计的能力，使大学本科师范生教育与中学教学实现无缝对接。目前从教育类毕业论文的选题人数和质量来看，已初见成效。刘利民还指出了新的改革方向，在坚持邀请中学一线教师参与中学化学实验教学设计的专题化教学改革的同时，可以尝试和加强师范生化学实验教学研究，这样每一年的工作都往前推进一小步，卓越师范生人才培养目标的实现就会前进一大步。

开题报告会后，进行了2026届选题指导会。首先，由中教法教师候林丽博士以《化学师范生的毕业论文选题---结合教育实习》为题，做了一场对选题指导非常有针对性的报告。她主要从选题的原则、策略和来源三个方面做了精彩阐述，既有理论指导，又有实例分析，给学生带来很大启发及很多收获。然后，针对47位同学初步拟定的选题，与会专家和指导教师认真审核，指出了其中明显问题与不足，建议学生在导师的指导下认真修改，围绕化学专业知识，关注化学教育理论与实践的结合，既体现创新性也要注意可行性，且选题对于化学教学实践要有指导意义。

此次开题报告会和选题指导会的成功召开，是学院加强毕业论文过程管理的重要举措，帮助同学们进一步明确课题研究的方向和思路，加深认识和理解课题内容、实施意义以及研究进度安排等，从而提高毕业论文的整体质量，培养出更加优秀的化学（师范类）专业本科毕业生。

（文/图：杨黄根，审核：叶慧贤、易绣光、陈文通）