9月17日，化学化工学院在综合实训大楼324室成功召开了一场高校教师与中学教师协同教学研讨推进会。本次会议聚焦于"化学学科教学类课程专题化教学改革"这一主题，旨在推动师范教育对接国家和地区基础教育改革发展的需要，并促进化学师范专业人才培养质量的不断提升。会议由化学化工学院副院长刘诚主持，校党委常委、副校长刘利民亲临指导。会上，教务处副处长何德勇、校外指导教师陈春林（白鹭洲中学）、郭文啸（白鹭洲中学）、胡金华（吉安一中）、王建华（井冈山大学附属中学）等教师代表出席会议，同时还有化学专业负责人、学科教学类课程教师、化学教育教学类本科毕业论文校内指导教师以及化学专业高年级学生代表等50余人参加了会议。

刘利民首先介绍了召开本次推进会的背景和目的。他指出，深化化学师范专业培养的综合改革，培养卓越的中学化学师资力量是该专业的首要任务。刘利民还介绍了化学专业在2010年获得国家级特色专业后的改革工作。他表示，在培养模式改革方面，学院推行了校地协同育人、教育实习和强化研习的教育实践改革，并增加了教育教学研究类毕业论文的比重，通过问题导向选题和邀请中学教师共同指导的双导师培养改革，培养学生的教学实践和教育研究能力。

为了促进师范生和中学教师共同发展，刘利民提出了"一体两翼"的理念。他表示，"一体"是指师范专业和中学共同构建命运共同体，在提升化学专业培养质量的同时，也要关注中学和中学教师的发展。"两翼"则是指师范生职前培养和中学教师职后发展两方面齐头并进，在此基础上，学校与吉安市教育局将共同推动有利于中学教师发展的相关改革。

会上，何德勇对国家和省市教育主管部门最新的举措进行了解读，并就课程、协同教育、教育实习等问题提出了宝贵的见解。校外指导教师也结合自身的学习和工作经验，积极分享意见，并提供了许多切实可行的建议。

会议期间，学科教学类课程教师候林丽对《化学课程与教学论》《中学化学课程标准与教材分析》《中学化学习题设计与研究》和《化学教学技能训练》四门课程进行了介绍和专题计划的阐述。在场的教师代表们纷纷发表了自己的意见和体会。与会学生代表就毕业论文选题、研究思路制定以及中学教材学习等问题进行提问，并获得了校外指导教师的细致解答。

本次推进会的成功召开为化学专业深入开展高校教师与中学教师协同教学的人才培养机制的建立、完善和实施指明了方向，为提升化学专业人才培养质量奠定了扎实基础。今后，化学化工学院将继续努力，不断改革创新，为培养优秀的中学化学师资力量做出更大贡献。（文/图：杨黄根，审核：刘诚）